臺南市後壁區 後壁國小附設幼兒園
一、 依據教育部國民及學前教育署103年4月1日臺教國署國字第1030032566號函及教育部國民及學前教育署補助公私立幼兒園及社區（部落）互助教保服務中心推動本土語言教學作業原則辦理。
二、 目的
（一）為促進幼兒本土語言的欣賞與認同。
（二）培養幼兒本土語言聽與說的能力。
（三）增進幼兒以本土語言來發表的能力。
三、 幼兒園概況
（一）招生概況
學年度／招生概況
|
核定招收幼兒總人數
|
實際招生人數
|
102學年度
|
45
|
40
|
101學年度
|
45
|
40
|
100學年度
|
60
|
37
|
（二）過去3年內曾接受教育部（國教署）本土語言教學補助之經費、項目、時間及文號
日期
|
核定文號
|
核定項目
|
核定經費(元)
|
|
102學年度
|
|
購置或自編本土語言教學參考教材、母語專長人士鐘點費、補充保險費
|
25258
|
|
101學年度
|
無申請
|
|||
100學年度
|
無申請
|
四、 計畫主題
（一）
計畫名稱：來來來,學母語！
（二）本土語言類別：閩南語
五、 辦理期程：103年8月1日~104年6月30日，並訂定每週四為本園「本土語言日」。
六、 辦理方式及內容
（一）成立幼兒園台灣母語日推動小組
臺灣母語日推動小組成員及工作執掌
|
|||
小組
職稱
|
姓 名
|
職 務
|
工作執掌
|
召集人
|
黃杏花
|
校(園)長
|
綜理本土語言教學之推行工作與實施。
|
執行秘書
|
王月香
|
主任
|
1.規劃本土語言教學之實施計畫。
2.協調教師課程設計與本土語言教學活動相關事宜。
|
組員
|
賴秋香
|
教師
|
1.協助訂定本土語言教學之實施計畫。
2.協助執行本土語言教學活動，落實本土語言融入課程教學活動中。
|
組員
|
洪慈嬪
|
教師
|
1.協助訂定本土語言教學之實施計畫。
2.協助執行本土語言教學活動，落實本土語言融入課程教學活動中。
|
組員
|
李書绫
|
教保員
|
1.協助訂定本土語言教學之實施計畫。
2.協助執行本土語言教學活動，落實本土語言融入課程教學活動中。
|
（二）教保活動課程之主題與本土語言教學活動
學期
|
週次
|
教學單元或主題
|
教學活動名稱
|
教學重點摘要
|
教學資源
|
第一學期
|
3-5
|
中秋節
|
中秋月圓
不一樣的中秋夜
|
1.中秋故事
2.台語唸謠：月光光、中秋節
3.我會曉講：來烘肉
|
1.聘請專長教師講述中秋故事
2.兒歌
|
6-9
|
我的上學日記
|
我愛上學
快樂上學趣
|
1.跟上學相關繪本
2.律動：我的朋友在哪裡
3.校園巡禮~逛逛校園
4.台語唸謠：四四方
|
1.聘請專長教師講述故事繪本
2.律動CD
|
|
10-14
|
水果派對
|
水果變變變
創意水果
|
1.律動節奏
2.俗諺謎猜
3.撕貼水果畫、手指蓋印水果畫
4.摸摸水果、果汁DIY
|
聘請專長教師進行俗諺猜謎、律動、藝術創作
|
|
15-19
|
歡樂過節慶
|
聖誕節
過新年
|
1.繪本故事
2.大家來說吉祥話
3.囝仔歌唸謠：正月調、12生肖、1-12月
|
聘請專長教師講述故事、吉祥話、唸謠
|
|
第二學期
|
1-3
|
我的身軀
|
身體動一動
|
1.我的身軀
2.律動:頭兒、肩膀、膝、腳趾
3.俗諺謎猜
4.我的身軀剪貼
5.繪畫:
我的大嘴巴~我會刷牙
|
聘請專長教師講述俗諺猜謎、律動、藝術創作
|
4-6
|
運動會
|
相揪來比賽
好玩的趣味競賽
|
1.剪刀、石頭、布
2.遊戲:我是小拳王、好玩的呼拉圈
3.傳統唸謠 : 一放雞
|
聘請專長教師進行遊戲、唸謠
|
|
7-10
|
來聽故事囉
|
童話世界
故事開演了
|
1.講述相關繪本
2.製作信封偶
3.幼兒說故事
|
聘請專長教師講述故事、藝術創作
|
|
11-13
|
你的房子我的房子
|
特別的房子
來阮兜
|
1.團體討論:不同的房子
2.繪畫：我的夢幻房子
3.相關繪本
|
聘請專長教師進行對話討論、藝術創作
|
|
14-17
|
節慶活動
|
母親我愛您
|
1.製作母親節卡片、禮物
2.律動：我愛媽咪、媽媽第一名
3.成果發表
|
聘請專長教師進行律動、藝術創作
|
（三）邀請具母語專長人士參指導
教學者
|
教學者簡介
（專長、經歷 ）
|
教學時間
|
教學時數
|
教學方式及內容
|
林淳立
|
經歷：
1.吉貝耍國小、柳營國小、後壁國小附幼本土語言閩南語教學支援人員
專長：
台南市政府研習證書--「國民中小學暨幼稚園現職教師台灣閩南語教學進階研習」研習期滿證書
|
每週四9:00~11:00(每週2小時，計34週)
|
68
|
1.參與葡萄班、蘋果班教學。
2.配合單元活動融入生活母語教學。
3.地方文化、節慶活動之介紹。
|
（四）購置或自編本土語言教學參考教材
項目
|
名稱
|
出版社
|
數量
|
單價
|
小計
|
書籍
|
台語兒歌(書+CD)
|
世一
|
42
|
150
|
6300
|
紅田嬰火金姑套書(書+CD)
|
信誼
|
1
|
1200
|
1200
|
|
影音教材
|
春天佇陀位
|
風潮
|
1
|
305
|
305
|
總 計
|
7805元
|
||||
七、 預期成效
（一）藉由學習本土語言,讓幼兒更能欣賞閩南語之美,認同且提升對家鄉的情懷。
（二）培養幼兒聽說的能力,並習慣成為生活中溝通與運用的第二語言。
（三）藉由本土語言成果發表，以多元的方式將本土語言融入於幼兒學習中,讓幼兒感受到學習本土語言成就，更喜愛本土語言。
八、 經費需求
經費概算表
|
|||||||
項次
|
項目
|
單位
|
數量
|
單價
|
複價
|
備註
|
|
1
|
教材費
|
台語兒歌(書+CD)
|
套
|
42
|
150
|
6300
|
購置或自編本土語言教學參考教材
|
紅田嬰火金姑套書(書+CD)
|
套
|
1
|
1200
|
1200
|
|||
春天佇陀位
|
片
|
1
|
305
|
305
|
|||
2
|
鐘點費
|
34節
|
2班
|
320
|
21760
|
邀請具母語專長人士參與教保活動課程之鐘點費
|
|
3
|
補充保險費
|
式
|
1
|
435
|
授課鐘點費*2%
|
||
合計
|
30000
|
||||||
承辦人 主任 校長/園長
